Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema: zxcdvsdv

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y selección de alternativas de solución


2. Cuestionario para evaluar el pensamiento estratégico y creativo aplicado en la resolución del problema

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema y comenzar la investigación de alternativas de solución.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de problemas reales y preguntar a los alumnos cómo podrían solucionarlos utilizando su pensamiento estratégico y creativo.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas en el entorno cercano de los alumnos.


• Selección de uno de los problemas identificados para trabajar en el proyecto.


• Investigación de alternativas de solución al problema seleccionado.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre las posibles soluciones.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las alternativas de solución investigadas por los equipos.


• Debate y discusión sobre las ventajas y des