Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos para realizar una lista de situaciones cotidianas en las que se utilicen números y cantidades.


• Planteamiento de preguntas guía para la exploración: ¿Qué es un número? ¿Para qué utilizamos los números en la vida diaria? ¿Cómo podemos contar y ordenar cantidades?


• Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a familiares) para responder a las preguntas guía.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán brevemente lo que han investigado y reflexionarán sobre la importancia de los números en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos para realizar una actividad práctica de conteo y ordenamiento de elementos en el salón de clases.


• Observación y registro de regularidades en los números mientras los alumnos realizan la actividad.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿Qué patrones o regularidades observamos en los números que representan unidades, decenas y centenas?


• Los alumnos discutirán en grupos las regularidades observadas y las registrarán en sus cuadernos.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán en plenaria las regularidades que