Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Trabajo interdisciplinar: Lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se puede manifestar.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogada para prevenir la violencia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la violencia en las familias y la escuela.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Elaboración de un listado de acciones que se pueden realizar para erradicar la violencia, enfocadas en la comunicación asertiva y dialogada.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Elección de las mejores acciones para promover la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Tarea: Investigar casos reales de violencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los casos reales de violencia investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de casos de violencia.


• Trabajo en grupos para identificar las causas de la violencia y posibles soluciones.


• Diseño