Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Problema a atender: Falta de sentido de pertenencia e identidad

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Plantear el problema de falta de sentido de pertenencia e identidad y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Mostrar ejemplos de proyectos de vida exitosos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos reflexionen sobre sus propias metas personales a alcanzar en el corto, mediano y largo plazo.


• Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños para compartir las metas y generar un diálogo sobre cómo alcanzarlas.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de las metas personales identificadas.


• Reflexión final sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre personas que han superado obstáculos para alcanzar sus metas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos.


• Reflexionar sobre las diferentes formas en que se pueden superar obstáculos para alcanzar metas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar