Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos no demuestran sentimientos ante situaciones cotidianas y han perdido los valores de la responsabilidad, empatía y humildad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumento de evaluación formativa: 1. Rúbrica de elaboración de cartas personales y biografías.
2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de los valores en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de expresar los sentimientos y emociones en la sociedad.


• Actividad: Lectura de un poema relacionado con la importancia de la familia.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Ejemplos de recursos literarios en textos escritos.


• Actividad: Identificación d