Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita, identificando las fuentes de información.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita nos ayudan a obtener noticias.


2. Discusión: Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que existen (periódicos, revistas, blogs, etc.).


3. Identificación de fuentes: Mostrar a los alumnos diferentes noticias y pedirles que identifiquen las fuentes de información de cada una (testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas).

Sesión 2:
Objetivo: Conocer las partes de una noticia para saber redactar una.

Actividades:

1. Presentación de las partes de una noticia: Explicar a los alumnos las partes que conforman una noticia (titular, lead, cuerpo, conclusión).


2. Análisis de noticias: Mostrar a los alumnos diferentes noticias y pedirles que identifiquen las partes de cada una.


3. Práctica de redacción: Pedir a los alumnos que redacten una noticia corta sobre un tema de su interés, asegurándose de incluir todas las partes aprendidas.

Sesión 3:
Objetivo: Realizar seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Presentación de medios de comunicación: Mostrar a los alumnos diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, páginas web) y explicarles cómo acceder a ellos.


2. Búsqueda de noticias: Pedir a los alumnos que busquen noticias en diferentes medios de comunicación escrita y las analicen, identificando las partes de la noticia y las fuentes