Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karinna González
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de atención y concentración


Enfoque educativo: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y despertar el interés de los alumnos.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes libros de cuentos y se les explicará que aprenderán a leer y narrar historias.

  2. Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y representarán una pequeña escena de un cuento conocido.

  3. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán las experiencias que tienen con las historias y mencionarán las diferentes formas de narrar (oral, escrita, ilustrada, etc.).

  4. Lectura en voz alta: El docente leerá un cuento corto a los alumnos, resaltando los elementos de la narración.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar y comprender los elementos de una historia a través de la lectura.
Actividades:



  1. Lectura compartida: Los alumnos leerán en voz alta, de manera individual o en parejas, un cuento corto previamente seleccionado por el docente.

  2. Identificación de elementos: Mediante preguntas, guiar a los alumnos para que identifiquen los elementos de una historia (personajes, escena