Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción:
Objetivo: Comprender la importancia de la identidad personal a partir de los distintos rasgos de identidad.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa la identidad y qué aspectos la conforman.
  
  
  • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas, etnias y territorios para generar reflexión y diálogo.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Proyectar un video animado que narre la historia de un niño o niña que descubre su identidad a partir de su origen y pertenencia a un territorio.
  
  
  • Propiciar la reflexión y el diálogo sobre cómo cada uno se siente identificado con su propia historia y territorio.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y compartan aspectos de su propia identidad como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, etc.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignación de una tarea para realizar en casa: que los alumnos conversen con sus familias sobre su identidad y preparen una presentación para compartir en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos) - Presentación de la identidad personal:
Objetivo: Que los alumnos compartan y valoren la diversidad de identidades presentes en el aula.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Realizar una ronda de presentaciones en la que cada alumno comparta con el grupo los aspectos de su identidad personal y territorial que descubrió en casa.
  
  
  
  



• Desarrollo