Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

IBQ. mauricio GamGra
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de mal uso de las tecnologías de la información.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Actividad motivadora: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes compuestos que utilizan en su vida cotidiana y cómo creen que se forman.

  2. Presentación del problema interdisciplinario: Se expondrá brevemente el problema del mal uso de las tecnologías de la información y su relación con la química de los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo:



  1. Explicación de conceptos básicos: Se realizará una breve explicación de los conceptos de compuestos iónicos y moleculares, sus propiedades y estructuras.

  2. Actividades de indagación: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para identificar si un compuesto es iónico o molecular.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar y discutir sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y la alimentación.

  4. Uso de las tecnologías de la información: Los alumnos utilizarán dispositivos electrónicos y recursos en línea para recopilar información y enriquecer su investigación.


Cierre:



  1. Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y los expondrá al resto de la clase.

  2. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de reflexión y