Introducción al tema del diálogo y los acuerdos

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema del diálogo y los acuerdos
Objetivo: Los alumnos participarán activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué es un diálogo? ¿Por qué es importante tomar acuerdos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: "La cadena de diálogo"

     
     
     
     
     • Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una pelota de mano en mano.
     
     
     • Mientras tienen la pelota, deberán decir una palabra relacionada con el diálogo, por ejemplo: escuchar, opinar, respetar, etc.
     
     
     • Al final, se discutirá por qué cada palabra es importante en un diálogo.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Debate de preferencias"

     
     
     
     
     • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.
     
     
     • A cada grupo se le dará una pregunta, por ejemplo: ¿Qué prefieren, el fútbol o el basquetbol? ¿Por qué?
     
     
     • Cada grupo discutirá y tomará un acuerdo sobre su preferencia, basado en argumentos y razones.
     
     
     • Luego, cada grupo compartirá su acuerdo con el resto de la clase y debatirán las diferentes preferencias.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Por qué es importante escuchar y respetar las opiniones de los demás en un diálogo?
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar sobre el reglamento de una biblioteca y tomar notas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Diseño del reglamento para el servicio de la biblioteca
Objetivo: Los alumnos diseñarán un reglamento para el servicio de la biblioteca, tomando en cuenta diferentes puntos de vista y llegando a acuerdos.

Actividades