Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Conocer la importancia de los derechos de niñas y niños.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comentar brevemente sobre los derechos y su importancia para garantizar la igualdad y el bienestar de todos.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los derechos y qué creen que significa tener derechos.


3. Lectura de un cuento ilustrado sobre los derechos de los niños, destacando la importancia de la igualdad y la no discriminación.


4. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se respeten los derechos de los niños y que comenten sus dibujos con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Identificar los derechos de niñas y niños.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los derechos de los niños.


2. Tarjetas de derechos: Preparar tarjetas con los diferentes derechos de los niños y distribuirlas entre los alumnos. Pedirles que encuentren a sus compañeros con derechos relacionados y formen parejas.


3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situac