Comunicación y representación técnica

Juanito
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Proyecto de vida


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de presentación oral

  2. Lista de cotejo de reporte escrito


Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la comunicación técnica (50 minutos)



  • Inicio:



    • Saludo y presentación del tema

    • Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la importancia de la comunicación técnica en el mundo actual



  • Desarrollo:



    • Explicación del concepto de comunicación técnica

    • Ejemplos de situaciones donde la comunicación técnica es fundamental

    • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación técnica en el proyecto de vida de cada alumno



  • Cierre:



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación técnica en la vida cotidiana y en el desarrollo de los proyectos de vida de los alumnos

    • Tarea: Investigar sobre distintos medios de difusión para futuras presentaciones de proyectos




Sesión 2: Elaboración de un plan de difusión de proyectos (50 minutos)



  • Inicio:



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior

    • Presentación de los medios de difusión investigados por los alumnos



  • Desarrollo:



    • Explicación de los diferentes medios de difusión y sus características (presentaciones orales, videos, blogs, redes sociales, etc.)

    • Trabajo en grupos para elaborar un plan de difusión de un proyecto de vida utilizando al menos dos