Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de entender y utilizar fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales y pedirles que los clasifiquen en grupos según su naturaleza.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias.

Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos una situación problémica relacionada con la falta de una cultura de cuidado del Medio ambiente y pedirles que reflexionen sobre posibles soluciones utilizando fracciones y decimales.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las estrategias que podrían utilizarse para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad 3: Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3 (Experimentación):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa y pedirles que los resuelvan utilizando diferentes estrategias.