Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad: Presentación del tema a través de una lectura de un cuento infantil sobre los derechos de los niños.


• Objetivo: Despertar interés y motivación en los alumnos sobre el tema de los derechos de los niños.


• Recursos: Cuento infantil sobre los derechos de los niños.

Sesión 2:

• Actividad: Realización de un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se vulneran los derechos de los niños.


• Objetivo: Identificar situaciones en las que se vulneran los derechos de los niños y reflexionar sobre su importancia.


• Recursos: Tarjetas con situaciones, disfraces o elementos para el juego de roles.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre los derechos de los niños.


• Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la construcción del conocimiento sobre los derechos de los niños.


• Recursos: Hojas de papel, colores, pegamento.

Sesión 4:

• Actividad: Lectura de un texto informativo sobre los derechos de los niños y elaboración de una lista de derechos en conjunto.


• Objetivo: Ampliar el conocimiento sobre los derechos de los niños y fomentar la reflexión sobre su importancia.


• Recursos: Texto informativo sobre l