Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

Maciel Tiburcio
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.


Objetivo: Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Carencia de valores: confianza, amistad u honestidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo influyeron las revoluciones modernas en el surgimiento de diferentes corrientes de pensamiento político y social?

  • Se les pedirá a los alumnos que compartan ideas y conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Introducción a las revoluciones modernas y su relación con el ascenso del sistema capitalista y la burguesía.

  • Presentación de los socialistas utópicos, comunistas y anarquistas como segmentos sociales con una perspectiva diferente.

  • Análisis de las características de cada corriente de pensamiento y su relación con la carencia de valores mencionada.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la sociedad y cómo las diferentes corrientes de pensamiento abordan este problema.

  • Tarea: Investigar más a fondo sobre los socialistas utópicos, comunistas y anarquistas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducción al problema de la carencia de valores en la sociedad actual y su relación con la historia y las revoluciones modernas.


Desarrollo:



  • Análisis de casos históricos que evidencien la falta de valores mencionados en la sociedad.

  • Discusión en grupos sobre