Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

alondra yañez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Saludo a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.

  2. Actividad de calentamiento (10 minutos): Juego de roles donde los estudiantes deben representar situaciones de diálogos y tomar acuerdos.

  3. Desarrollo de contenidos (20 minutos): Explicación teórica sobre las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  4. Aplicación práctica (10 minutos): Realización de una actividad en parejas donde los estudiantes practiquen el diálogo y pongan en práctica las pautas aprendidas.

  5. Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntas para reflexionar sobre lo aprendido y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos): Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Introducción al problema "primer día de clases" y su importancia para crear un ambiente de aprendizaje positivo.

  3. Actividad de investigación (20 minutos): Los estudiantes investigarán en grupos pequeños estrategias para resolver el problema del primer día de clases y compartirán sus ideas con el resto de la clase.

  4. Diálogo y toma de