Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Conocemos nuestros derechos!

Nivel educativo: Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras y mediante otros lenguajes, lo que entienden de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escuchar las opiniones de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar los derechos de las niñas y los niños en diferentes áreas de conocimiento como lengua, arte, música y valores.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los derechos de las niñas y los niños

• Presentar el tema de los derechos de las niñas y los niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los estudiantes que son los derechos de los niños.


• Mostrar imágenes relacionadas con los derechos de las niñas y los niños y pedir a los alumnos que comenten qué ven en ellas.


• Presentar el concepto de "convivencia pacífica" y la importancia de los derechos para lograrla.


• Establecer acuerdos de convivencia para el desarrollo de las siguientes sesiones.

Sesión 2: Explorando los derechos de las niñas y los niños

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un derecho específico para investigar y comprender.


• Proporcionar recursos como libros, videos y tarjetas informativas sobre los derechos asignados.


• Los grupos deben discutir y explicar con sus palabras qué entienden de cada derecho y cómo se pueden ejercer en su vida diaria.


• Cada grupo debe compartir sus