Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo: Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los derechos de las niñas y los niños

• Presentación y motivación del tema a través de un cuento o video que explique de forma sencilla los derechos de las niñas y los niños.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos que los niños conocen y su importancia.


• Explicación de los conceptos básicos de igualdad de género e inclusión.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán o recortarán imágenes que representen derechos de las niñas y los niños.

Sesión 2: Reconocimiento de los derechos en la vida cotidiana

• Presentación de situaciones cotidianas donde se pueden aplicar los derechos de las niñas y los niños.


• Trabajo en grupo: los alumnos discutirán y compartirán ejemplos de situaciones en las que se respetan o se violan los derechos de las niñas y los niños.


• Realización de un mural colectivo con imágenes y frases que representen situaciones cotidianas que respeten los derechos de las niñas y los niños.

Sesión 3: Elaboración de un plan de difusión

• Explicación de la importancia de difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y el entorno cercano.


• Trabajo en grupo: los alumnos elaborarán un plan de difusión que incluya objetivos, estrategias y acciones concretas.


• Presentación de los planes de d