Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Ilse Ivon
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia


Objetivo de la sesión: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Erradicación de la violencia


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.

  • Presentar el tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés y su importancia para la erradicación de la violencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en las familias y la escuela.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir el vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y dialógica.

  • Realizar actividades de comprensión oral y escrita para que los alumnos comprendan mejor el concepto.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la violencia en las familias o la escuela para que investiguen y preparen su argumento para el debate o panel.


Sesión 2:



  • Revisar y corregir la investigación realizada por los grupos.

  • Enseñar técnicas de expresión oral en inglés, como la estructura de un debate o panel.

  • Practicar la expresión oral en grupos pequeños, debatiendo sobre el tema asignado.


Sesión 3:



  • Revisar nuevamente la investigación y las habilidades de expresión oral de los grupos.

  • Realizar un ensayo general del panel o debate.

  • Proporcionar retroalimentaci