Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poco interés por parte del alumnado y padres de familia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que puedan aplicarse las ecuaciones lineales.


• Motivar a los alumnos mostrando ejemplos de cómo las ecuaciones lineales se aplican en la vida real.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática que involucre una ecuación lineal.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar y resolver la situación problemática.


• Los grupos deben investigar y discutir posibles soluciones, utilizando el enfoque de aprendizaje por indagación.


• Los grupos deben realizar cálculos y planteamientos matemáticos para resolver el problema.

Cierre:

• Cada grupo presentará su solución al resto de la clase.


• Realizar una discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver el problema.


• Resaltar la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Motivar a los alumnos mostrando cómo las ecuaciones cuadráticas se aplican en la vida real.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática que involucre una ecuación cuadrática.


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