La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

TORIBIA TREJO LOREDO
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase motivando a los estudiantes a reflexionar sobre los diferentes idiomas que se hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

  2. Lluvia de ideas: se solicitará a los alumnos que compartan sus experiencias con diferentes lenguas y se anotarán en el pizarrón.

  3. Lectura y análisis de textos: Se ofrecerán a los estudiantes diferentes textos que muestren la diversidad de lenguas y su uso en distintos contextos. Los estudiantes realizarán una lectura individual y luego se discutirán en grupo las ideas principales extraídas.

  4. Reflexión en grupo: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de la diversidad de lenguas como riqueza cultural, y compartirán sus opiniones en un debate.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española.


Actividades:



  1. Presentación de variantes lingüísticas: El docente explicará a los estudiantes qué son las variantes lingüísticas y cómo se manifiestan en diferentes regiones. Se presentarán ejemplos de variantes del español hablado en distintos países.

  2. Ejercicios de identificación: Se proporcionarán a los estudiantes diferentes ejercicios donde deberán identificar las variantes lingüísticas en textos escritos y grabaciones de audio.

  3. Discusión y análisis: Se realizará una discusión en grupo sobre las diferencias encontradas y las características de las variantes lingüísticas ident