Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de organización entre los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la organización para trabajar en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un poema o canción que contenga rima y aliteración.


• Análisis conjunto de las características de la rima y aliteración presentes en el texto.

Actividad principal (15 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un poema o canción a cada grupo.


• Los grupos deberán identificar y subrayar las rimas y aliteraciones en el texto.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la rima y aliteración en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá crear un juego de palabras utilizando rima y aliteración.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Evaluación rápida sobre la identificación de rima y aliteración.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de los juegos de palabras creados por cada grupo.


• Explicación de las reglas de cada juego.


• Práctica de los juegos de palabras de forma colectiva.

Actividad principal (15