Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión

Objetivo PDA: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Problemática interdisciplinar: Carencia de valores: confianza, amistad u honestidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar la problemática sobre la carencia de valores y su impacto en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requieran confianza, amistad u honestidad.


• Introducir a los alumnos al tema de la Revolución Mexicana de 1910 y su importancia histórica.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles información sobre la Revolución Mexicana.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre los antecedentes, causas y protagonistas de la Revolución Mexicana.


• Los grupos deberán realizar una síntesis de su investigación y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la Revolución Mexicana.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana.


• Se finalizará la sesión resumiendo los puntos clave y relacionándolos con la problemática de la carencia de valores.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar los puntos clave discutidos en la sesión anterior sobre la Revolución Mexicana.


• Plantear a los alumnos la relación entre los conflictos sociales y la carencia de valores en la sociedad.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los alumno