Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Se tomarán en cuenta las necesidades individuales de los alumnos, adaptando los materiales y las actividades según sea necesario.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en clase: Evaluará la participación activa del alumno en las actividades y discusiones grupales.


2. Examen escrito: Evaluará la capacidad del alumno para identificar y comprender expresiones de violencia en textos en inglés.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video corto sobre la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión en grupos pequeños sobre el video y las situaciones de violencia presentes en él.


• Puesta en común de los hallazgos.


• Presentación de vocabulario relacionado con la violencia en inglés.


• Actividad de lectura y análisis de un texto corto en inglés sobre la violencia en la familia.


• Identificación y traducción de expresiones de violencia presentes en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las expresiones de violencia y su impacto en las familias y las escuelas.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de expresiones de violencia en textos en inglés para la pró