Capacidades y habilidades motrices a través de juguetes tradicionales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices a través de juguetes tradicionales

Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Inclusión y diversidad, matemáticas

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las capacidades y habilidades motrices a través de una presentación interactiva.
   
   
   • Debate sobre la importancia de desarrollar estas capacidades para el cuerpo y la salud.
   
   
   • Demostración de ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de las habilidades motrices.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de aplicar las capacidades y habilidades motrices en situaciones de juego e iniciación deportiva.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Juguetes tradicionales como herramientas de inclusión y diversidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juguetes tradicionales que promueven la inclusión y la diversidad.
   
   
   • Discusión sobre cómo estos juguetes pueden ser utilizados para generar un ambiente inclusivo y respetuoso.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre cómo