Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema: Compresión y producción de textos informativos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: la comprensión y producción de textos informativos.


• Conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicar la importancia de la lectura y escritura de textos informativos en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés colectivo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema asignado.


• Fomentar la búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros, internet, periódicos, etc.


• Guiar a los alumnos en la organización de la información recopilada y la elaboración de un texto informativo.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su texto informativo al resto de la clase.


• Fomentar la participación y la reflexión sobre la organización del texto.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la lectura y escritura de textos informativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre la estructura y organización de diferentes textos informativos, tanto individuales como colectivos.


• Fomentar la discusión y el in