Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de autorregulación emocional y reconocimiento verbal de emociones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizan en su comunidad.


• Juego de roles: Los alumnos representan situaciones en las que deben expresar necesidades, ideas, emociones y gustos utilizando diferentes lenguajes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Introducción al reconocimiento de emociones básicas.


• Presentación de imágenes o dibujos que representen diferentes emociones.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben identificar y representar verbalmente las emociones de las imágenes.


• Plenaria para compartir las respuestas y reflexionar sobre cómo se sienten al experimentar esas emociones.

Sesión 3:

• Continuación del reconocimiento de emociones básicas.


• Juego de mímica: Los alumnos deben representar diferentes emociones utilizando movimientos corporales y gestos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar la