Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y recordando el tema de la clase anterior sobre la importancia de la naturaleza.


• Presentar una serie de imágenes o videos que muestren diferentes elementos de la naturaleza, como árboles, flores, animales, ríos, etc.


• Preguntar a los alumnos si reconocen estos elementos y si saben cómo se llaman.

Actividad 2 (15 minutos):

• Plantear el problema: "Algunos niños y niñas no saben reconocer la primavera, una estación del año donde ocurren muchos cambios en la naturaleza. ¿Cómo podríamos ayudarles a identificarla?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la primavera, sus características y los cambios que ocurren en la naturaleza durante esta estación.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, dibujos, etc. para que los niños puedan investigar.

Actividad 3 (15 minutos):

• Los grupos presentan sus investigaciones y comparten lo que han aprendido sobre la primavera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían ayudar a los niños que no identifican la primavera a reconocerla.


• Registrar las ideas en un cartel y seleccionar la mejor opción.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar la actividad anterior y la idea seleccionada para ayudar a los niños a identificar la primavera.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseña