Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Lectura, comprensión lectora y producción de textos.


• Expresión artística y creación de ritmos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la sesión.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Presentación de un texto literario de una cultura indígena o afrodescendiente.
  
  
  • Análisis del texto: identificación de elementos artísticos presentes en el texto (repetición, ritmo, armonía, contraste, variación).
  
  
  • Exploración de recursos estéticos en las artes: música, danza, pintura, escultura, etc.
  
  
  • División de los alumnos en grupos para iniciar la adaptación del texto literario a través de la expresión artística elegida por cada grupo.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Presentación de los avances de cada grupo en la adaptación del texto literario.
  
  
  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar las creaciones artísticas.
  
  
  • Continuar con la exp