Explorando las leyendas a través de la narración de historias

Salado Peralta Esther
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Explorando las leyendas a través de la narración de historias


Objetivo general: Promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, enfocándonos en la narración de historias y leyendas, utilizando diversos lenguajes.


PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no expresan de manera artística como pinturas o obras artísticas leyendas.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre qué saben acerca de las leyendas y cómo creen que se pueden contar. Mostrar imágenes de leyendas famosas y realizar preguntas para generar el interés y la curiosidad de los niños.



  2. Lectura de leyendas (15 minutos): Leer en voz alta una leyenda corta y conocida, como "La Llorona" o "El Cucuy". Mientras se lee, los alumnos deben prestar atención a los detalles de los personajes y los lugares mencionados.



  3. Conversación y descripción (10 minutos): Luego de la lectura, iniciar una conversación en la que los niños compartan los detalles que lograron recordar de la historia. Animarlos a describir los personajes y los lugares utilizando sus propias palabras. Anotar en el pizarrón las descripciones más destacadas.



  4. Actividad artística (10 minutos): Proporcionar a cada niño una hoja de papel y materiales artísticos como crayones, lápices de colores o acuarelas. Los alumnos deben dibujar un personaje o lugar relacionado con la leyenda que acaban de escuchar. Promove