La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyección de videos o lectura de testimonios de personas que hayan utilizado la escritura en español para generar un impacto positivo en su comunidad.


• Planteamiento del objetivo: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual deberán expresar por escrito sus opiniones y propuestas para mejorar su entorno.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al ensayo: Explicar las características del ensayo como género literario.


• Análisis de ensayos: Leer y analizar ensayos relacionados con la temática de necesidades e intereses comunitarios.


• Taller de redacción: Presentar pautas para la redacción de ensayos, destacando la importancia de la estructura, coherencia y cohesión.

Sesión 2:

• Investigación sobre la comunidad: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.


• Organización de ideas: Los alumnos deberán organizar la información recopilada y seleccionar las ideas principales para su ensayo.

Sesión 3:

• Escritura del ensayo: Los alumnos redactarán su ensayo, siguiendo las pautas previamente establecidas.