Explorando el movimiento de los astros

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Explorando el movimiento de los astros
Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Comprender la relación entre el Sistema Tierra-Luna-Sol y algunos fenómenos naturales.


• Identificar las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y Luna.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los eclipses de Sol y Luna.
   
   
   • Mostrar imágenes y videos cortos que muestren el movimiento de estos astros y cómo se relacionan con los eclipses.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como pelotas, lámparas y globos.
   
   
   • Pedirles que realicen una representación del Sistema Tierra-Luna-Sol utilizando los materiales.
   
   
   • A medida que los alumnos manipulan los materiales, hacer preguntas que los lleven a reflexionar sobre las posiciones y movimientos de los astros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las representaciones y las reflexiones de los alumnos.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender el movimiento de los astros para entender los eclipses de Sol y Luna.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Explorando la formación de eclipses
Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Indagar sobre la formación de los eclipses de Sol y Luna.


• Describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el movimiento de los astros.
   
   
   • Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se forman los eclipses.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes y videos que muestren el proceso de formación de los eclipses de Sol y