Comprensión y producción de textos informativos sobre la inseguridad y el vandalismo en nuestra comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos sobre la inseguridad y el vandalismo en nuestra comunidad

Sesión 1: Introducción al tema y selección de subtemas (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la inseguridad y el vandalismo en nuestra comunidad, explicando su importancia y cómo afecta a todos.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por inseguridad y vandalismo, y si conocen casos específicos en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales (periódicos, revistas, folletos, etc.) con información sobre la inseguridad y el vandalismo.
   
   
   • Pedir a los grupos que seleccionen y recorten noticias o textos informativos relacionados con el tema.
   
   
   • Cada grupo leerá los textos seleccionados y reflexionará sobre la organización de la información en ellos: títulos, subtítulos, párrafos, imágenes, etc.
   
   
   • Cada grupo elegirá un subtema específico dentro de la inseguridad y el vandalismo para profundizar en él.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase el subtema elegido y explicará por qué consideran importante investigar y hablar sobre él.
   
   
   • Recoger las ideas de los grupos y hacer una lista en el pizarrón con los subtemas seleccionados, para usarla en las siguientes sesiones.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante la actividad en grupos, valorando la participación, la capacidad de reflexión y la colaboración.

Instrumento de evaluac