Conociendo y previniendo la inseguridad y el vandalismo en nuestra comunidad

YOSELIN CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Conociendo y previniendo la inseguridad y el vandalismo en nuestra comunidad


Objetivo general de la secuencia didáctica:
Desarrollar en los alumnos de 6º grado de primaria la capacidad de comprensión y producción de textos informativos, a través de la reflexión sobre la organización de los mismos, con el fin de ampliar sus conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual, específicamente relacionados con la inseguridad y el vandalismo en su comunidad.


Objetivo específico de la sesión:



  • Leer textos informativos sobre la inseguridad y el vandalismo en la comunidad y reflexionar sobre su organización.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y motivación inicial: Se iniciarán la sesión saludando a los alumnos y generando una breve conversación acerca de las situaciones de inseguridad y vandalismo que han observado o experimentado en su comunidad.

  2. Presentación del objetivo de la sesión: Se expondrá el objetivo específico de la sesión, enfatizando la importancia de comprender y producir textos informativos para reflexionar sobre la problemática de la inseguridad y el vandalismo en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):
3. Generación de ideas previas: Se realizará una breve lluvia de ideas en torno a la inseguridad y el vandalismo en la comunidad. Los alumnos podrán mencionar situaciones específicas que hayan observado o escuchado.
4. Lectura de textos informativos: Se proporcionarán a los alumnos diferentes textos informativos relacionados con la inseguridad y el vandalismo en la comunidad. Se les pedirá que los lean de forma individual o en parejas, resaltando las ideas pri