Introducción al álgebra

Prof. ISRAEL GARCÍA
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Nivel: Secundaria 3°


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo de la clase (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Problema interdisciplinar: Uso inadecuado de las redes sociales.


Materiales:



  • Pizarrón o papelógrafo.

  • Marcadores o tizas de colores.

  • Reglas.

  • Calculadoras o dispositivos móviles.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y breve conversación sobre el uso de las redes sociales.

  2. Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo el uso inadecuado de las redes sociales puede afectar nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre el álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  2. Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice el álgebra.

  3. Introducción a la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  4. Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos representen algebraicamente áreas y volúmenes.


Cierre:



  1. Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  2. Elaboración de conclusiones individuales o en grupos sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de la vida diaria y en la comprensión de los efectos del uso inadecuado de las redes sociales.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Retroalimentación de la sesión anterior.

  2. Breve reflexión sobre las conclusiones obtenidas.


Desarrollo:



  1. Presentación de ejercicios prácticos en hojas de trabajo, donde los alum