Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
PAULO ERIC MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Tema: Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Objetivo: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Bienvenida a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del nuevo objetivo y su relevancia en el estudio de la historia.
- Actividad motivadora: Realización de un brainstorming sobre qué saben los estudiantes acerca de las tensiones entre federalistas y centralistas en la primera mitad del siglo XIX.
Desarrollo:
- Introducción al tema a través de una lectura comprensiva sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
- Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de la lectura y su relación con el objetivo de la clase.
- Presentación de las conclusiones de cada grupo y debate en clase sobre las diferentes perspectivas y argumentos.
- Realización de actividades prácticas que promuevan el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, como el análisis de documentos históricos o la realización de debates sobre las tensiones entre federalistas y centralistas.
Cierre:
- Síntesis de los puntos clave abordados en la clase y su relación con el objetivo planteado.
- Reflexión individual sobre lo aprendido y su importancia en la comprensión d