Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de segundo grado no tienen buena ortografía ni redacción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase: Analizar textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


2. Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la literatura en nuestra vida cotidiana.


3. Generar un debate sobre qué elementos se deben considerar para expresar un juicio estético sobre un texto literario.

Desarrollo:

1. Introducir diferentes géneros literarios y seleccionar algunos ejemplos representativos de cada uno.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario específico.


3. Cada grupo deberá seleccionar un texto literario de su elección dentro del género asignado y analizarlo en términos de su estructura, temática, estilo y otros elementos relevantes.


4. Los alumnos deben discutir en sus grupos y preparar una presentación sobre el texto seleccionado.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su análisis del texto literario elegido, destacando los elementos más relevantes y compartiendo su juicio estético sobre el mismo.


2. Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y el intercambio de opiniones.


3. Reflexionar sobre la importancia de compartir nuestras opiniones en la comunidad y cómo podemos hacerlo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar el objetivo de la