Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 3º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cómo mejorar la calidad en el proceso contable.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Cómo mejorar la calidad en el proceso contable".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Explicar la importancia del pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la importancia de la calidad en el proceso contable.


• Los grupos deberán proponer al menos tres posibles soluciones al problema identificado.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.


• Realizar una discusión en conjunto sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la metodología de aprendizaje servicio.


• Explicar cómo el aprendizaje servicio puede ser aplicado para abordar el problema identificado.

Desarrollo:

• Los grupos de trabajo deberá