La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


2. Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y analizar información.


3. Cierre: Puesta en común y reflexión sobre el tema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la conquista de Mesoamérica.


• Plantear el problema: ¿Cómo Hernán Cortés sometió a la población indígena durante la conquista?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un episodio de las campañas militares de Hernán Cortés.


• Los grupos investigarán y analizarán la información sobre el episodio asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará a la clase su análisis del episodio y cómo se evidencia la dominación de la población indígena.


• Reflexionar en conjunto sobre el impacto de las campañas militares en la población indígena.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y el problema planteado.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con la conquista de Mesoamérica.

Desarrollo:

• Los alumnos leerán y analizarán las fuentes históricas en grupos.


• Cada gru