El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Falta de reconocimiento de reglas y normas de convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la convivencia pacífica y el conflicto en la sociedad actual.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que se presentan en el entorno escolar y cómo se resuelven.


• Presentación del problema central: Falta de reconocimiento de reglas y normas de convivencia.


• Formulación de preguntas generadoras relacionadas al problema central.

Sesión 2 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y analizan diferentes casos de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


• Identificación de causas y consecuencias de los conflictos presentados.


• Reflexión en grupo sobre cómo se podrían resolver pacíficamente los conflictos presentados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los casos analizados por cada grupo.


• Debate y discusión en clase sobre las estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz que podrían aplicarse en los conflictos presentados.


• Elaboración de un listado de estrategias conjuntas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizan una simulación de conflicto en el aula.


• Utilizando las estrategias previamente identificadas, los alumnos deben re