Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en el aula

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


2. Preguntar a los alumnos si saben qué es una circunferencia, un círculo y una esfera.


3. Realizar una lluvia de ideas para recopilar sus conocimientos previos sobre estos conceptos.


4. Introducir el problema de la violencia en el aula y relacionarlo con el tema de la clase.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad práctica: dibujar una circunferencia en el pizarrón y pedir a los alumnos que midan su radio y diámetro.


2. Explicar los conceptos de radio y diámetro de una circunferencia y su relación.


3. Proporcionar a los alumnos diferentes informaciones (por ejemplo, la longitud de la circunferencia o el área del círculo) y pedirles que construyan la circunferencia correspondiente.


4. Guiar a los alumnos en la construcción de la circunferencia, asegurándose de que verifiquen los criterios de existencia y unicidad de la figura.


5. Fomentar el trabajo en equipo y el debate entre los alumnos para favorecer el pensamiento crítico.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


2. Relacionar nuevamente el tema de la clase con el problema de la violencia en el aula y discutir posibles soluciones.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión, por ejemplo, investigar las ap