Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México

Isabel Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Problema en el que se enfocará la clase: nkkjkljlklñklñklkñlklkñlkkñl


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México".

  • Planteamiento del problema "nkkjkljlklñklñklkñlklkñlkkñl".

  • Motivación de los alumnos con preguntas relacionadas al tema, como por ejemplo: "¿Qué acciones conocen que se realicen en México para promover la cultura de paz?".


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo pequeños.

  • Investigación guiada sobre acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz.

  • Los estudiantes deberán buscar información en fuentes confiables y seleccionar al menos 3 ejemplos para analizar.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de las acciones de personas, grupos u organizaciones en la promoción de la cultura de paz en México.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y del problema planteado.

  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Continua