Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Objetivo de la clase (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Intervención técnica para la resolución de problemas técnicos.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas técnicos presentes en la comunidad y cómo pueden afectar a diferentes grupos de personas.


• Presentación del problema a atender: Intervención técnica para la resolución de problemas técnicos y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis de casos reales de problemas técnicos en la comunidad y su impacto en diferentes grupos de personas.


• Discusión en grupos sobre posibles soluciones técnicas para cada caso y cómo pueden contribuir a promover la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


• Elaboración de propuestas de intervención técnica para resolver los problemas identificados.

Sesión 2:

• Presentación de las propuestas de intervención técnica por parte de los grupos.


• Debate y análisis de las propuestas, destacando los aspectos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad presentes en cada una.


• Selección de una o varias propuestas para llevar a cabo como proyecto de aprendizaje servicio.


• Planificación del proyecto: d