Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los afectos y su influencia en el bienestar

Sesión 1: Reconocer las expresiones emocionales y su influencia

Objetivo de la sesión: Utilizar conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Papel, lápices, colores, tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, disgusto, etc.)

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, preguntando qué saben sobre ellas y si pueden mencionar algunas.
   c. Plantear el problema a resolver: "el que se enoja pierde, situaciones placenteras" y hacer preguntas para generar reflexión, como "¿qué emociones nos hacen perder situaciones placenteras?" o "¿cómo podemos controlar nuestras emociones para no perder situaciones placenteras?".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicar a los alumnos que van a realizar una actividad en la que identificarán diferentes emociones y su influencia en el bienestar.
   b. Entregar tarjetas con diferentes emociones a cada alumno y pedirles que las observen y las describan.
   c. Realizar un juego de representación de emociones: cada alumno deberá actuar una emoción y los demás intentarán adivinar cuál es. Al adivinar, deben mencionar una situación cotidiana en la que se haya experimentado esa emoción y cómo influyó en el bienestar de la persona.
   d. Fomentar la reflexión sobre las diferentes situaciones mencionadas y cómo las emociones pueden influir en el bienestar.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
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