Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar a atender: Ausencia de identidad personal y cultural

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar el uso de recursos literarios en el texto creado por los alumnos.


2. Rúbrica para evaluar la creatividad y originalidad del texto en relación con la descripción de los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Conversación sobre la importancia de la expresión de las emociones y la identidad personal y cultural.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad de identificación y análisis de recursos literarios en textos literarios seleccionados.


• Actividad de creación de una lista de recursos literarios y su significado.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar