Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: La Violencia en el aula

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema transversal a los alumnos: La Violencia en el aula. Realizar una breve discusión sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en el entorno escolar.


• Introducir el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera. Explicar la importancia de estas figuras en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y figuras geométricas relacionadas con los círculos y preguntar a los estudiantes si saben qué tienen en común.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un objeto o figura relacionada con los círculos.


• Pedir a los alumnos que investiguen las propiedades y características de la figura asignada utilizando diferentes fuentes (libros, internet, etc.).


• Proporcionar materiales como papel, lápices y reglas para que los alumnos puedan realizar dibujos y esquemas de la figura investigada.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para compartir información y conocimiento.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su figura y comparte las propiedades y características investigadas.


• Realizar una discusión en clase para identificar las similitudes y diferencias entre las figuras presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de los círculos en diferentes ámbitos y cómo se relacionan con el problema transversal de la violencia en el aula.


• Asig