Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, explicando que se utilizará la escritura para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se puede escribir para comunicarse con los demás. Anotar las ideas en una cartulina para que los alumnos puedan visualizarlas.


• Asignar una tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa algún objeto que contenga escritura y lo traigan para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Pedir a los alumnos que muestren los objetos que encontraron y que contengan escritura. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover que compartan sus experiencias.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura colectiva, donde los alumnos participen en la creación de una carta dirigida a sus familias. Cada alumno podrá copiar palabras o dictarlas a una persona adulta para luego escribirlas en la carta.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de establecer vínculos con las familias a través de la escritura.

Sesió