La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Participación y toma de decisiones para la solución de problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de ensayo 2) Cuestionario de acciones colectivas

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


• Introducir el concepto de ensayo y explicar su estructura básica.


• Presentar ejemplos de ensayos críticos sobre temas comunitarios.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una necesidad, interés o problema de la comunidad.


• Solicitar a los grupos que investiguen más a fondo sobre el tema asignado y analicen posibles soluciones.


• Fomentar la participación y la toma de decisiones dentro de los grupos, buscando generar propuestas creativas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos y propuestas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la participación y la toma de decisiones para solucionar problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de comenzar a redactar el ensayo individualmente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la estructura básica de un ensayo.


• Comentar la importancia de expresar una postura crítica y fundamentada en el ensayo.

Desarrollo:

• Dar tiempo a los alumnos para que continúen redactando sus ensayos, brindando apoyo y r