Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Enfoque interdisciplinar: La violencia en el aula.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en nuestra vida diaria.


• Introducir el problema de la violencia en el aula y su relación con las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de triángulos y cuadriláteros y explicar las rectas notables que se pueden trazar en ellos (mediatriz, altura, bisectriz y mediana).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y tracen las rectas notables en diferentes triángulos y cuadriláteros.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las rectas notables en la resolución de problemas matemáticos.


• Relacionar el tema de la clase con el problema de la violencia en el aula, destacando la importancia de trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase y su relación con el problema de la violencia en el aula.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar nuevos ejemplos de figuras planas y cuerpos donde se puedan trazar las re