La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA):
Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificándolas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Escritura y Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes especies de animales y plantas para despertar el interés por la diversidad de seres vivos.

Desarrollo:

• Introducción a las aportaciones de Darwin y Wallace: Presentar a los estudiantes a través de una lectura breve los conceptos de selección natural y evolución.


• Realización de una actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación a la biodiversidad.


• Elaboración de un informe grupal: Cada grupo deberá elaborar un informe que resuma las principales aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en el estud